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明确认知师范认证理念 有序推进师范内涵发展 ---云南省高等院校师范类专业认证培训研讨会纪实

2020年10月28日   0   未知

按照云南省教育评估院《关于举办云南省高等院校师范类专业认证培训研讨会的通知》要求,2020年10月27日,教育学院院长崔立华、副院长萧敏、小学教育系主任丁九桃、体育系主任张娟、学前教育系主任罗晓婷在昆明学院参加了云南省高等院校师范类专业认证培训研讨会。云南师范大学、云南民族大学、昆明学院、楚雄学院、大理大学、云南经济管理学院等全省22所有师范证专业的院校参加会议。

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我校参会人员合影

会议由云南省教科院(教育评估院)院长罗文主持,教育部高等教育教学评估中心周爱军副主任、重庆市教育评估院沈军副院长、教育部师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授、天津师范大学外国语学院冀小婷副院长等专家嘉宾进行大会主题发言。

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会议开始,昆明学院校长丁文丽对各位到校培训教师、嘉宾表示热泪欢迎,希望借此契机,把云南省的师范教育做的更好。云南省委教育工委委员、省教育厅党组成员徐立代表教育厅讲话,阐明了此次研讨会的目的及未来云南省高等院校师范专业认证工作的推进步骤,明确方向、提高认识,要求各个学校要把专业认证工作纳入每个学校的十四五规划,重视师范教育在云南省高等教育发展的重要意义。

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  教育部高等教育教学评估中心周爱军副主任以《提高认识、掌握要义、明确要求,高起点做好师范类专业认证工作》为题,从教师教育的重要性切入,就师范类专业认证的重要意义、内涵、逻辑主线、两个关键问题、省部协同的组织工作体系方面的具体情况进行解读,明确教师教育是教育的基石和母机。提出要从明确人才目标、制定人才培养标准、改革课程教学设计、形成持续改进机制各个方面认识三级五类的认证标准体系,切实以认证推动专业内涵建设。

重庆市教育评估院沈军副院长以《普通高等学校师范类专业认证需要关注的几个问题》为题做主旨报告,从认证认识、需求调研、培养体系、质量保证、认证材料五大问题维度解读师范类专业认证工作实务,切实指导师范类专业认证实践。明确师范认证要从从学校党政领导高度务必重视,做好学校层面立法、院系执法,从教师教育规律与体系进行顶层设计。

教育部师范类专业认证专家委员会委员宋东生教授以《面向产出、举证两线、化解三难》为题,提出了“为师范生办实事”的认证自评建议,就“师范生生存发展的生命线、师范专业培养质量的生命线”进行解读,从评估认证专家对“两线”要求维度指导具体实践举措、要求对指标理解透、分解准、支撑实,化解“三难”,有效有力推进师范专业认证工作。提出认证评价重点考察:专业的毕业要求和分解指标点是否合理;课程体系对指标点的支撑是否合理;课程大纲能否反映对毕业要求的培养和考核;各个环节的教学内容、方法、手段能否支撑各项能力培养;学生考试、考核是否能真的反映毕业要求达成度情况。围绕这些具体要求,请所有认证部门认真思考落实。

天津师范大学外国语学院冀小婷副院长则从天津师范大学开展师范专业认证的经历体验出发,通过“弯路、改变、必做、改进”四个环节分享了认证经历。希望大家做好8个改变,借鉴他们的经验,少走弯路顺利通过师范专业认证。

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此次研讨会包含了师范类院校专业认证的理念、实务及通过认证院校的经验分享等具体内容,在云南省高等院校师范类专业认证工作启动之初召开,对认证工作开展的标准、规范和过程步骤解读详尽全面,为教育学院后期小学教育、体育教育、学前教育的三个专业实施师范专业认证积蓄了科学的理念、专业的认知和有效的实践指导,也对我们后期做好规划,少走弯路提供全面指导。


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